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lundi 17 mars 2014

La bactérie mangeuse de terre

Par Pierre-André Brière, CEA de Saint-Prosper

- Bonjour, Docteur.

- Bonjour, Mademoiselle, que puis-je faire pour vous aujourd'hui?
 
- Je me sens malade, Docteur.

 - Avez-vous des symptômes?

- Oui, plusieurs. Pour débuter, j'ai de grandes variations de température, des fois,  j'ai très froid, d'autre fois, je meurs de chaleur. Il m'arrive même régulièrement d'avoir des écarts de température à différents endroits sur mon corps. J'ai aussi une grande perte de pilosité.  J'ai des gerçures qui apparaissent un peu partout et d'autres endroits où ma peau s'assèche. Je me sens vidée de l'intérieur. Pour terminer, je perds aussi mon magnifique teint naturel pour laisser place à du brun et du jaune malade. Serais-je atteinte d'une grave maladie, Docteur?

- Aucunement.
- Serait-ce le cancer?

- Non plus. J'ai entendu parler qu'il y aurait une possibilité que cela se produise, mais je n'y ai pas cru. Malheureusement, vous avez tous les symptômes.

- Qu'est-ce donc, Docteur?
- Une bactérie mutante unique dans l'univers pour laquelle nous n'avons pas encore de nom à lui dédier.

 - Avez-vous un remède?
- Non malheureusement, seul le temps aura raison de cette bactérie. Mais soyez sans crainte, lorsqu'elle n'aura plus rien à dévorer, elle s'autodétruira. Ou encore, si vous avez de la chance, vous fabriquerez un anticorps qui vous viendra en aide.

- Est-ce que cela va durer longtemps?

- Dur à dire, mais bon, je suppose, tout de même le temps de quelques rotations solaires.
- Une fois terminé, retrouverai-je mon apparence initiale?

 - Bien sûr que non, car votre corps changera à cause de cette bactérie. Mais n'ayez crainte, vous regagnerez votre grande beauté. Seulement, vous serez différente.

- Merci, Docteur, vous me réconfortez. Bonne journée à vous.

- Au plaisir, Mademoiselle, pourriez-vous me rappeler votre petit nom?
 - Planète Terre.

lundi 10 mars 2014

Les handicaps chez l'être humain


Par Anne-Marie Samson, CEA de Saint-Prosper
Aujourd'hui, une grande majorité des gens ne comprennent pas ce qu'est un handicap et portent un mauvais jugement sur les personnes qui en sont atteintes. Dans les prochains paragraphes, découvrez la définition d'un handicap, les sortes ainsi que les difficultés rencontrées par chacune d'elles.
 
La définition
Un handicap désigne l'incapacité d'une personne à vivre et à agir seule dans son environnement en raison de nombreuses formes de déficiences.
 
 
La classification des handicaps
Paralysie, amputation, infirmité motrice cérébrale, spina bifida et myopathie se caractérisent par une capacité limitée à se déplacer, à réaliser des gestes ou à bouger certains membres. Cette motricité peut être partielle ou totalement temporaire ou incurable selon le cas. Alors, on l'appelle le handicap moteur. Le handicap sensoriel se distingue selon deux types : il y a le handicap auditif, qui désigne la perte de l'audition et peut apporter des troubles de la parole et la surdité. La malvoyance, la cécité, l'amblyopie, l'archromatopsie désignent un handicap visuel. On définit une personne atteinte de schizophrénie, de maladie bipolaire, comme ayant un handicap physique. Les maladies respiratoires, digestives, infectieuses comme la sclérose en plaque et l'epilepsie font partie des maladies invalidantes et, pour terminer, il y aussi l'autisme et la trisomie 21 qui désignent un handicap mental et intellectuel.

Les difficultés
Les personnes handicapées mentales rencontrent différentes difficultés selon chaque cas. Voici ce qu'elles peuvent rencontrer comme difficultés: comprendre leur environnement, comprendre les différents concepts, se repérer dans l'espace et dans le temps, fixer leur attention, mobiliser leur énergie, traiter et mémoriser les informations, apprécier l'importance relative des informations mises à leur disposition et encore plusieurs autres difficultés rencontrées.
     

Pour terminer, il ne faut pas oublier qu'une personne handicapée est une personne comme tout le monde et il ne faut pas les mettre de côté. Au contraire, il faut les intégrer parmi nous.

jeudi 6 mars 2014

Qu’apporte la télévision?


Par Réal Guitard, CEA de Saint-Prosper

Plusieurs Québécois aiment s’assoir dans leur sofa confortable, en famille, et aiment regarder leur petit écran. La télévision a des points positifs, mais elle peut causer des problèmes et des dangers.

Les points positifs

Premièrement, lorsque l’enfant écoute la télé, il enrichit son imagination en le reproduisant ce qu’il voit dans ses jeux et dans sa vie quotidienne. Quand l’enfant atteint cinq ans, il doit pouvoir décrire et raconter ce qu’il voit à la télévision.

 La télévision facilite l’apprentissage, le langage, le niveau des mots et cela joue un rôle éducatif et pédagogique. Par exemple, l’enfant ne doit pas rester seul devant la télévision, parce qu’il lui faut un adulte pour lui expliquer le sens des actions a la télévision. Enfin, il semble que le réalisme des situations et des personnages perçus par l’enfant favorise également l’adoption des comportements ou des attitudes présentées à l’écran. C’est pour ça que l’enfant doit ressentir la présence rassurante d’un adulte à ses côtés. Des études révèlent que les enfants ayant regardé des épisodes destinés aux jeunes présenteraient plus de comportements coopératifs et positifs et moins de comportements agressifs.

Les problèmes et les dangers

De plus en plus, la violence est souvent très présente à la télévision. L’enfant ne doit pas voir ce genre de comportements, il doit regarder des émissions de son âge. La télévision est un outil de dialogue et doit réunir l’enfant et ses parents. Pour que l’enfant puisse s’exprimer, ressentir la joie ou la peur sur certaines images, il doit pouvoir en discuter ses parents. Mais, il ne faut pas trop lui monter à écouter la télé  pour qu’il garde sa liberté. Parce que les téléviseurs émettent des ondes, très peu nocives, mais, très dangereuses, surtout au niveau des yeux. Et pour cause : laisser ses enfants devant la télévision peut présenter des effets négatifs pour la maturation des enfants, en matière de capacité d’apprentissage .L’abus de télé nuit aux neurones des enfants en plein développement et affecte son comportement et sa santé. L’influence de la télé sur les enfants dépend de plusieurs facteurs : le nombre d'heures passées devant le petit écran, leur âge, leur personnalité, le fait de regarder la télé seuls ou avec des adultes et enfin les discussions qu'ils auront ou non avec leurs parents sur le contenu visionné.

    

Pour conclure, la télévision a des points positifs si l’enfant est accompagné d’un adulte qui le suit dans ses émissions. Cependant, les problèmes et les dangers peuvent survenir si l’adulte laisse l’enfant seul devant la télévision. Suivez-vous votre enfant dans ses émissions?

mercredi 5 mars 2014

Le cowboy : personnage mythique fondé sur les valeurs américaines


Par Jessica Drouin, CEA de Saint-Prosper

Ce sont des hommes libres et nomades, éloignés de la réalité. Ce sont d’habiles cavaliers n’ayant peur de rien et étant prêts à tirer devant les Indiens. On les appelle : cowboys. Le mot cowboy est anglais. Il est apparu à l’Ouest des États-Unis vers la fin du 19esiècle. C’est la simple vie d’un garçon de ferme qui s’occupe du bétail bovin dans les pays anglo-saxons.
L’image du cowboy
Coiffé d’un chapeau en feutre indéformable et aux bords larges, il est prêt a braver le soleil et la pluie. Son foulard le protège du vent et de la poussière. Avec ses bottes, il porte aussi des jambières. Parfois, s’il est chanceux, son employeur peut lui prêter un révolver. L’outil principal d’un cowboy est son cheval et bien entendu sa seule richesse est la selle de celui-ci. Il a aussi besoin d’une corde, munie d’un nœud coulant. Cette corde s’appelle un lasso. Elle sert à attraper le bétail sauvage. Le cowboy est aventureux et possède de multiples savoirs.
La mission d’un cowboy
La principale mission d’un cowboy est de conduire un énorme troupeau de bétail (bovidés, cervidés, équidés et ovins) à travers les grandes plaines du Far West Américain. Cet emploi ne peut se faire tout au long de l’année donc, il s’exerce en fonction du climat et des saisons. Le fait de migrer le bétail est une méthode nommée la transhumance. La route pour déplacer le bétail est longue et les troupeaux sont énormes. Parfois, ils peuvent s’étendent sur plusieurs kilomètres. Il faut entre 5 et 13 semaines pour arriver à destination. Pour commencer une transhumance, il faut d’abord faire un ‘’round-up’’. Cela dure plusieurs semaines dû au nombre élevé de bêtes. Pour procéder à cette technique, il faut regrouper, trier et marquer au fer rouge les veaux castrés. On nomme les animaux qui n’ont pas été marqués ‘’mavericks’’.Il faut quelques jours pour démarrer le troupeau afin que les animaux s’habituent à leur meneur. Il ne faut pas aller trop vite pour ne pas les fatiguer ni trop lentement pour ne pas les disperser. Les cowboys parcourent de 20 à 40 kilomètres par jour. Le chemin est guidé par le responsable du troupeau. Il doit bien connaitre le chemin et où sont situés les points d’eau. Le meneur est accompagné d’une équipe d’une dizaine de cowboys. Dans l’équipe se trouvent deux pointeurs, ce sont les cowboys les plus expérimentés qui mènent le troupeau et qui doivent trouver le chemin. Ils doivent éviter les autres troupeaux, les villes et tout ce qui pourrait nuire à l’avancée des animaux. Sur les côtés se trouvent les flancs-gardes et à l’arrière se trouvent les ‘’drag-riders’’, ils ramènent les têtes égarées. L’équipe passe leurs journées à suivre le troupeau malgré la chaleur intense, la poussière et les pluies torrentielles. Comme seul horizon, ils ont les prairies à perte de vue.
Pour conclure, si les cowboys ont été quelque peu populaires, c’est grâce à la médiatisation massive, comme tous les films westerns et les émissions populaires tels que ‘’Lucky Luke’’. Ils sont devenus un symbole national en représentant certaines valeurs nationales. L’image que nous avons du cowboy est un peu imaginaire à comparer à celle des cowboys de la Conquête de l’Ouest.