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lundi 13 janvier 2014

L’invention de l’école

Par Anne-Marie Samson
CEA de Saint-Prosper
La chanson Sacré Charlemagne  a certainement marqué l’enfance de plusieurs. Mais est-ce réellement Charlemagne qui, comme le dit la chanson,  a inventé l’école??? Et bien non. Dans le texte qui  suit, il sera question de l’histoire de l’école, qui remonte au temps des Égyptiens, et ce, jusqu’à aujourd’hui. 
Ainsi, ce n’est pas Charlemagne qui a inventé l’école, mais c’est lui qui a donné  le droit aux enfants les plus pauvres comme les plus riches de pouvoir fréquenter  l’école.  Au début, ce sont les Égyptiens qui enseignent l’écriture, la lecture, les textes  littéraires et les fables aux garçons des hautes  classes sociales. Les garçons de la classe moyenne, eux, sont envoyés à d’autres écoles pour devenir fonctionnaires ou hauts serviteurs de l’État. Ceux de la classe sociale la plus basse n’avaient  pas le privilège comme les autres garçons de pouvoir s’instruire. Ce sont leurs parents qui devaient leur enseigner,  tandis que les filles, elles, étaient destinées à être mères, femmes au foyer, danser, chanter et même jouer de différents instruments de musique.
En 1833, il y eut une loi qui obligea chaque village à ouvrir une école mais encore là,  seuls les garçons furent concernés. Un peu plus tard en 1850, il y eut une loi qui imposa la création d’écoles pour les filles qui avaient les moyens d’y accéder seulement.  En 1881, Jules Ferry rend l’école laïque : elle ne dépend plus de l’église. Alors, elle devint obligatoire et gratuite.
En 1875,  Québec  forme un premier ministère de l’Institution publique et c’est le clergé qui donnera l’enseignement adéquat aux jeunes. De 1963 à 1966, grâce à la réforme Parent au Québec, l’école devient un droit et non un luxe. Le gouvernement veut que tous aient les mêmes chances d’y accéder et met l’accent sur la gratuité scolaire et la construction de nouvelles écoles. L’État prend le contrôle de l’école et entame la laïcisation.
Bref historique : de 1967 à aujourd’hui
Au Québec, un concept unique au monde voit le jour en 1967 : le collège d’enseignement général et professionnel (le cégep) voit le jour. À la fin des années 1990, une modification de la constitution canadienne permet de regrouper les commissions scolaires sur des bases linguistiques et non plus confessionnelles. Après la Réforme des années 2000, plus de filles que de garçons fréquentent l’université. L’État s’occupe de favoriser la réussite du plus grand nombre, car près du tiers des Québécois n’obtiennent pas  leur diplôme d’études secondaires. L’État s’inquiète aussi aujourd’hui sur le plus faible taux de réussite des garçons à l’école et le décrochage chez les moins de 20 ans.
Finalement, l’éducation évolue d’année en année. De nos jours, filles et garçons doivent s’instruire  pour pouvoir accéder au marché du travail et obtenir de bonnes conditions. Dans quelques années, l’école évoluera-t-elle toujours autant???